Nadat COVID-19 hen dwong te blijven home maandenlang kunnen studenten eindelijk weer naar school, hogeschool of universiteit. Maar tijdens die maanden studeren van home, gebruikten veel studenten en professionals verschillende technologie om te blijven leren. Om erachter te komen wat er in de onderwijswereld is veranderd, hebben we contact opgenomen met three edtech startups van Amsterdam, StuDocu, Wizenoze en LoCoMoGo, om te zien hoe zij de wereld zien nu de scholen weer aan het werk zijn. Houden innovaties stand, of wordt alles weer normaal?
StuDocu: 'Het gat is een beetje overbrugd'
โIk geloof dat deze gedwongen adoptie van online onderwijs pijnlijk was, maar tegelijkertijd laat zien dat het veel voordelen heeftโ, zegt Marnix Broer, CEO van StuDocu. De startup, in Nederland bekend als StudeerSnel, biedt een platform waar studenten hun kennis kunnen delen. Broer zegt dat het nog te vroeg is om de langetermijneffecten van de lockdown op het onderwijs te voorspellen, maar hij ziet wel enkele veranderingen. โHet onderwijs liep flink achter bij de adoptie van technologie en door COVID is dit gat weer een beetje overbrugd.โ
StuDocu heeft de afgelopen maanden een aanzienlijke groei in gebruik gezien: "Ons verkeer is verdubbeld in vergelijking met het jaar ervoor, ongeacht COVID-19, maar we bevinden ons op een zeer sterk groeitraject." In het begin van de lockdown beschrijft Broer een 'enge tijd' met een grote daling van het gebruik: โMaar na een paar weken, toen ze online onderwijs aankondigden, nam het gebruik enorm toe. In Italiรซ bijvoorbeeld, waar we jaar op jaar met ongeveer 80 procent groeiden, steeg onze groei tot boven de 130 procent. Op dit moment is het 'laagseizoen' vanwege de zomer. Nieuwe leerlingen in Nederland starten in september, het schooljaar in andere landen begint in oktober, dus die momenten zorgen weer voor een sterke groei van gebruikers.โ
Aanzienlijke groei in verkeer
Ook StuDocu boort een nieuwe groep studenten aan. Tijdens de lockdown, zij aangekondigd zij stellen hun platform beschikbaar voor het Nederlandse havo- en vwo-onderwijs, tussen basis- en hbo-onderwijs. Broer: โWe zagen dat ook middelbare scholieren steeds meer op zoek zijn naar deelplatforms zoals StuDocu. In de landen waar we het high school platform al hebben gelanceerd โ zoals Spanje โ zagen we direct interesse en een sterke groei. Momenteel bevinden we ons in het laagseizoen vanwege de zomervakantie en helpen we daarom elke maand enkele honderden Nederlandse middelbare scholieren, maar we verwachten dat het middelbare schoolverkeer in de loop van september aanzienlijk zal groeien.โ
Blijf op de hoogte: Lees hier al onze COVID-19 berichtgeving
Ondanks de snelle groei van zijn platform is Broer er niet zeker van dat universiteiten en scholen de voordelen van online leren hebben ingehaald. ouderwetse manier van opvoeden. Maar hopelijk zien zowel docenten als studenten de grote voordelen in van bepaalde 'moderne' manieren van onderwijzen en studeren, en zullen daarom enkele van de nieuw onderzochte manieren van leren op afstand overnemen, waardoor de nieuwe status quo ontstaat. Bijgeschreven in de geschiedenis als 'onderwijs na de coronacrisis'.โ
Wizenoze: de onderwijsindustrie opnieuw vormgeven
Als je het Diane Janknegt vraagt, zal ze je vertellen dat deze post-corona opleiding misschien wel dichterbij is dan we denken. Janknegt is mede-oprichter van Amsterdam gebaseerde edtech startup Wizenose, dat leermateriaal samenstelt om een โโ'internet voor het onderwijs' aan te bieden. Eerder deze maand in een artikel over TNW, identificeerde Janknegt verschillende signalen die volgens haar momenteel de industrie hervormen. Voorbeelden hiervan zijn meer samenwerkingsverbanden tussen publieke en private partijen, een toenemende acceptatie van online leren, leertrajecten op maat gemaakt door slimme technologie en klaslokalen die hybride werken.
Wizenoze staat klaar om een โโgrote rol te spelen in deze toekomst en hun toekomst ziet er rooskleurig uit. Terwijl de wereld op slot zat, de startup steamvooruit en sloot een financieringsronde af van โฌ 4 miljoen. Voor Janknegt opent dit de mogelijkheid om wereldwijd uit te breiden: โNaast Nederland hebben we nu een team in het VK, waar ons strategische hoofdkantoor is gevestigd. We hebben al klanten in India en zijn druk bezig nieuwe klanten toe te voegen. We werken ook in drie verschillende landen in het Midden-Oosten.
Lees ook: Fondsenwerving tijdens pandemie? Dit is hoe deze AmsterdamGebaseerde startups trok het uit
De groei en expansie gebeurde allemaal tijdens de vele verschillende lockdowns in de wereld. Maar nu de zomer voorbij is en de kinderen weer naar school gaan, zou je een nieuwe stijging van het gebruik kunnen verwachten. Maar daar is het nog te vroeg voor, zegt Janknegt: โVorige week was voor een derde van de scholen in Nederland de eerste schoolweek. Het duurt tot september voordat we iets kunnen zeggen about usleeftijd. Maar de signalen zijn goed.โ
LoCoMoGo's speelgoedtrein leert coderen
Andere goede signalen zijn te vinden op edtech startup LoCoMoGo oppompen van Amsterdam. Ze sloegen hun crowdfunding doelen door โฌ 125,000 op te halen. Dit was 12 keer de benodigde hoeveelheid om te beginnen. Hierdoor kan de startup om te beginnen met het realiseren van hun speelgoedtrein. LoCoMoGo Train is een niet-robot speelgoed om kinderen van schermloos coderen helemaal naar coderen in de echte wereld te brengen als ze wat ouder zijn. De trein volgt commando's - dwz maak geluiden, activeer lichten in verschillende kleuren - die door kinderen kunnen worden geprogrammeerd. Voor meer geavanceerde opties biedt LoCoMoGo een app.
Leren coderen is leuk, maar plezier hebben staat voorop, zegt oprichter Kibet Kipkemoi. โBij soortgelijke initiatieven moeten de kinderen meestal beginnen met coderen voordat ze daadwerkelijk met het speelgoed kunnen spelen. Of ze kunnen er meteen mee spelen, maar dan mist het diepgang in het aanleren van nieuwe vaardigheden.โ Kipkemoi zegt dat zijn trein direct uit de doos plezier biedt. Verschillende modules om aan de trein toe te voegen bieden een wereld aan leermogelijkheden.
'Potentieel ontsluiten'
"Als we ons product hadden gelanceerd, zou dit een geweldige tijd zijn geweest", zegt Kipkemoi. โVeel mensen zijn bij home nu producten kopen om daar te gebruiken. Het woordje 'zou' staat daar centraal, want LoCoMoGo heeft wat tegenslagen gehad door het coronavirus. Kipkemoi: โWe waren goed bezig op Kickstarter, maar toen ging de VS in lockdown. Onze leads gingen naar nul en we hadden enkele annuleringen. Sommige mensen zijn hun verloren jobs en had geen geld meer voor onze trein.โ Ook aan de productiekant vertraagde het. โWe wilden naar China, omdat de productie van elektronica daar gewoon veel sneller gaat. Maar we konden niet gaan. We werken samen met verschillende landen, en dat is nu zeker moeilijker.โ
Het plan is dat LoCoMoGo in het eerste kwartaal van 600 zijn codelerende speelgoedtrein naar de eerste 2021 klanten lanceert. Kipkemoi ziet ook veel belangstelling van basisscholen. Volgende maand de startup test zijn product op verschillende scholen in Amsterdam om te zien hoe kinderen reageren, spelen en leren met de trein en zijn onderdelen. Maar Kipkemoi heeft er geen probleem mee om verder te kijken. Kinderen leren binnen Amsterdam de basis van coderen is nog maar het begin, als het aan Kipkemoi ligt: โโโIk wil dat mijn neefjes in Kenia dezelfde kansen krijgen, zodat ze bij elk bedrijf ter wereld kunnen werken en hun eigen ideeรซn kunnen ontwikkelen. Het uiteindelijke doel is om dat potentieel in Afrika te ontsluiten.โ
Dit artikel is tot stand gekomen in samenwerking met StartupAmsterdam. Lees meer over onze samenwerkingsmogelijkheden.
Featured afbeelding: Studocu