Ons hele leven stoppen we nooit met leren. Maar hoe we precies leren, verandert snel. Het onderwijs ontwikkelt zich met het gebruik van nieuwe technologieรซn die ons klaar moeten stomen jobs die nog niet eens bestaan. Voeg daarbij een wereldwijde pandemie die zowel studenten als werknemers tegenhoudt home, en het roept een aantal onverwachte vragen en interessante uitdagingen op. De Thema Onderwijs & Werk van de tweede generatie van de Blauwe Tulp Awards zoekt naar innovaties om die - en meer - puzzels op te lossen.
Onderwijs & Werk partner, jury en winnaar
Met de huidige pandemie in het achterhoofd, die zowel scholen als bedrijven dwingt om snel nieuwe manieren van werken en leren over te nemen, vroegen we de experts naar de toekomst van werk en onderwijs. We vroegen Blue Tulip Award-partner Marnix Broer van StuDocu, jurylid Jacqueline Touw van Sligro en winnaar van vorig jaar Anouk Binkhuysen van Faqta naar hun visie op de huidige uitdagingen.
Faqta draait het klaslokaal om
Anouk Binkhuysen is oprichter van Veelgestelde vragen, een online leerplatform voor basisscholen. Met zijn online platform van themaprojecten met educatieve video's wil het bedrijf 'flip the classroom' en een actievere manier van leren stimuleren. De impactvolle manier om online video's te combineren met betekenisvolle coaching leverde haar vorig jaar de Blauwe Tulp Award op in het thema Educatie. Een platform voor leren op afstand zijn in tijden van COVID is niet de slechtste positie om in te verkeren.
โWe zijn Faqta begonnen vanuit het idee dat onderwijs niet moet stoppen aan het einde van een schooldag als je gaat homeโ, zegt Binkhuysen. โDie visie vertaalt zich heel goed naar de huidige situatie. Ons platform biedt het type hybride onderwijs dat uitkomst biedt voor scholen.โ Onnodig te zeggen dat de acceptatie van hun product is versneld.
Het COVID-effect op scholen
Dat was niet meteen het geval, zegt Binkhuysen. โScholen in Nederland nemen hun beslissingen voor het volgende schooljaar meestal tussen maart en juli. Vanwege de lockdown waren ze echter gesloten voor zaken, wat de groei vertraagde. We hebben dus wat in te halen.โ Tijdens de zomer begonnen de zaken voor Faqta te veranderen. Ze werken momenteel samen met 247 basisscholen in Nederland, met 41,000 leerlingen die het platform gebruiken om minstens drie keer per week te leren. Tot nu toe meldt Faqta een churn rate van nul.
Lees ook: Faqta's Anouk Binkhuysen over het winnen van de Blue Tulip Awards
Nu de pandemie nog lang niet voorbij is, zoeken scholen naar een oplossing om hun leerlingen op de hoogte te houden, ook als naar school komen geen optie is. โMet de verplichting om te werken en te leren bij home, worden scholen gedwongen tot digitaal onderwijs. Video is essentieel bij kennisoverdracht en de scepsis rondom video is veranderd. We zijn nu in staat om de omslag naar digitaal onderwijs te versnellen en slim aan te pakken.โ
'Onderwijs is ouderwets'
Op een ander opleidingsniveau komt Marnix Broer uit StuDocu ziet dezelfde trends. "Ik ben onder de indruk van hoe snel universiteiten zich hebben aangepast aan nieuwe onderwijstechnieken", zegt hij. StuDocu biedt een online platform waar studenten van Europese hogescholen en universiteiten hun kennis kunnen delen.
โOnderwijs is ouderwetsโ, zegt Broer. โScholen hebben als het ware pas sinds kort het krijtbord verruild voor een smartboard, maar het is vooral nog steeds รฉรฉn persoon die voor de klas staat en inspraak heeft. Desondanks zien we een enorme versnelling, waarbij docenten gaan werken met technologie die sinds drie jaar beschikbaar is.โ
'Studeren als een gek'
Voor StuDocu biedt dit kansen. Broer: โDe eerste twee weken van maart daalde ons verbruik. De universiteiten waren gesloten, studenten dachten dat ze wat vrije tijd hadden. Maar toen het voorkwam dat er nog examens waren, konden we aan onze gebruikersstatistieken zien dat ze als een gek begonnen te studeren. Daarna gingen we terug naar onze normale groei.โ Voor StuDocu is 'normaal' relatief. Het edtech-bedrijf heeft momenteel 15 miljoen maandelijkse gebruikers en wil dat volgend jaar verdubbelen.
Naast het helpen van studenten bij het studeren, hoopt Broer dat StuDocu hen ook voorbereidt op het werkende leven. Hij ziet een sterke kloof tussen de twee: โTen eerste wordt samenwerken ontmoedigd. Een opdracht doe je alleen, anders is het spieken. In een job is samenwerking een must. Ten tweede gedijen bedrijven bij innovatie, anders gaan ze failliet. Het onderwijs loopt hier achter. En ten derde is het ouderwets om alles uit je hoofd te leren. Nu we enorme kennis binnen handbereik hebben. Ik vind het belangrijker om die kennis te begrijpen en te kunnen gebruiken.โ
Het sociale aspect van online leren
Aan de andere kant van het afstuderen ziet Jacqueline Touw dezelfde ontwikkelingen. Touw is CHRO van Sligro Foodgroep, een grote speler in de groothandel in levensmiddelen en aanverwante producten in Nederland en Belgiรซ. Zij is onder meer verantwoordelijk voor de interne opleiding van alle medewerkers. โGrote trends in het onderwijs zijn online oplossingen. Technologie helpt ons om te leren, om ons te ontwikkelenโ, zegt ze.
Lees ook: Blue Tulip Awards 'generatie 2' is sneller, volledig digitaal, doelgericht en vanaf nu
"Dit stimuleert verschillende soorten peer learning, wat op zijn beurt de leerefficiรซntie zal verhogen." Het digitale pad biedt volgens Touw wel wat uitdagingen. โHet sociale aspect van leren, het opbouwen van relaties, het omgaan met feedback, het vieren van successen of het delen van ervaringen, het is allemaal een belangrijk onderdeel van leren. Die implementeren is een uitdaging.โ
Deze technologie-ecosystem van leren en werken wordt versneld door COVID, zegt Touw. โNu moeten we ook leren omgaan met online werken en onderwijs. Dat betekent ook dat we nieuwe persoonlijke uitdagingen moeten aangaan. Hoe je jezelf kunt benchmarken met anderen en weet waar je staat en je competent voelt, hoe je omgaat met stress en zelfs eenzaamheid. Maar ook hoe we onszelf in een groep kunnen promoten. Een online omgeving vraagt โโom andere sociale vaardigheden.โ
Het belang van samenwerken
โDe onderwijswereld wordt belemmerd door de echte wereld. Veel bedrijven zijn nog niet op een bepaald niveau van digitalisering. Dus mensen die bij dat bedrijf komen, hebben waarschijnlijk meer hightech in huis home dan op het werk. Bedrijven moeten nieuwe technologieรซn adopteren, zodat ze kunnen overstappen op een manier van werken die meer aansluit bij de manier waarop mensen worden opgeleid.โ
Het leidt er wel toe dat bedrijven de ontwikkelingen in het onderwijs beter in de gaten houden, merkt Touw: โVroeger nam het onderwijs trends en invloeden uit het bedrijfsleven op. Nu kiezen ze vaker voor co-creatie.โ Touw wijst naar incubators bij Academies en samenwerkingen tussen bedrijven en Universiteiten, zoals de ontwikkeling van raceauto's op zonne-energie op de Universiteit Twente.
Co-creatie is er om te blijven
Deze vorm van co-creatie zal in de toekomst alleen maar meer voorkomen, zegt Touw. โEr is niet รฉรฉn duidelijk antwoord op alle huidige vragen. Bedrijven, overheden en onderwijsinstellingen moeten samenwerken. De Blue Tulip Awards zijn daar een goed voorbeeld van. Het bevordert innovatie, biedt exposure en werkt als een accelerator. De vragen waar we voor staan โโzijn duidelijk, deze awards helpen om antwoorden binnen handbereik te krijgen.โ
Maar zelfs het vinden van een antwoord op de meest urgente zaken waar werk en onderwijs momenteel mee te maken hebben, is geen garantie voor succes, zegt Broer van StuDocu. โSommige innovaties zijn briljant, met geweldige ideeรซn, maar veel zullen het niet redden. Niet elke ondernemer of innovator is ook bedreven in zaken als marketing of PR. De Blue Tulip Awards zetten deze kleine bedrijven in de schijnwerpers en daar gaan ze echt iets aan hebben.โ
'Innoveren is moeilijk'
Binkhuysen van Faqta beaamt het uit ervaring: โDeze opleiding zet je op de kaart. We deden mee om ons te onderscheiden, maar ook voor een stukje marketing naar de buitenwereld. Het prijzenpakket dat ze aanbieden is van een zeer hoog niveau. Het biedt toegang tot kennis die niet met geld te koop is.โ
โInnoveren is moeilijk. Het is hard werk. Soms is het moeilijk om vooruit te komen, niet zeker wetend of je op de goede weg bent. Het kan voelen alsof je een roepende bent in de wildernis. Daarom is dit programma zo belangrijk. Niet per se om de prijs te winnen. Het kan net zo belangrijk zijn om contact te maken met leeftijdsgenoten en daar erkenning te krijgen.โ
Schrijf je nu in voor het thema Onderwijs & Werk
De tweede generatie Blue Tulip Awards staat nu open voor registratie. Kun je het onderwijs opnieuw uitvinden, zodat het kinderen voorbereidt op jobs die nog niet eens bestaan? Of medewerkers voorbereiden op een manier van werken die nog moet worden uitgevonden? Vernieuwers in de wereld van Onderwijs & Werk die klaar zijn om vooruit te komen, kunnen zich aanmelden de website van de Blue Tulip Awards. De inschrijving is nu open, je hebt tot 11 december dus wacht niet.