Toda nuestra vida, nunca dejamos de aprender. Pero exactamente cómo aprendemos está cambiando rápidamente. La educación se está desarrollando con el uso de las nuevas tecnologías necesita prepararnos para jobs que ni siquiera existen todavía. Agregue a eso una pandemia global que mantiene tanto a los estudiantes como a los trabajadores en home, y plantea algunas preguntas inesperadas y desafíos interesantes. El Tema de educación y empleo de la segunda generación del Premios Tulipán Azul está buscando innovaciones para resolver esos, y más, acertijos.
Socio de Educación y Empleo, jurado y ganador
Con la pandemia actual en mente, que obliga tanto a las escuelas como a las corporaciones a adoptar rápidamente nuevas formas de trabajar y aprender, les preguntamos a los expertos sobre el futuro del trabajo y la educación. Le preguntamos al socio del premio Blue Tulip, Marnix Broer de StuDocu, al miembro del jurado Jacqueline Touw de Sligro y al ganador del año pasado Anouk Binkhuysen de Faqta, su opinión sobre los desafíos actuales.
Faqta voltea el salón de clases
Anouk Binkhuysen es fundadora de preguntas frecuentes, una plataforma de aprendizaje en línea para escuelas primarias. Con su plataforma en línea de proyectos temáticos con videos educativos, la empresa tiene como objetivo 'dar la vuelta al aula' y estimular una forma más activa de aprender. La forma impactante de combinar videos en línea con entrenamiento significativo le valió el premio Blue Tulip en el tema de Educación del año pasado. Ser una plataforma de aprendizaje remoto en tiempos de COVID no es la peor posición para estar.
“Comenzamos Faqta con la idea de que la educación no debe detenerse al final de un día escolar cuando vas home”, dice Binkhuysen. “Esa visión se traduce muy bien en la situación actual. Nuestra plataforma ofrece el tipo de educación híbrida que ofrece una solución para las escuelas”. No hace falta decir que la adopción de su producto se ha acelerado.
El efecto COVID en las escuelas
Ese no fue el caso de inmediato, dice Binkhuysen. “Las escuelas en los Países Bajos suelen tomar sus decisiones para el próximo año escolar entre marzo y julio. Sin embargo, debido al cierre, estaban cerrados al público, lo que ralentizó el crecimiento. Así que tenemos que ponernos al día”. Durante el verano, las cosas empezaron a cambiar para Faqta. Actualmente están trabajando con 247 escuelas primarias en los Países Bajos, con 41,000 XNUMX estudiantes que utilizan la plataforma para aprender al menos tres veces por semana. Hasta ahora, Faqta informa una tasa de abandono de cero.
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Dado que la pandemia está lejos de terminar, las escuelas están buscando una solución para mantener a sus estudiantes informados, incluso cuando venir a la escuela no es una opción. “Con la obligación de trabajar y aprender en home, las escuelas se ven obligadas a la educación digital. El video es esencial en la transferencia de conocimiento y el escepticismo que rodea al video ha cambiado. Ahora podemos acelerar el cambio a la educación digital y abordarlo de manera inteligente”.
'La educación está pasada de moda'
En otro nivel de educación, Marnix Broer de StuDocu ve las mismas tendencias. “Estoy impresionado con la rapidez con la que las universidades se adaptaron a las nuevas técnicas educativas”, dice. StuDocu ofrece una plataforma en línea donde los estudiantes de colegios y universidades europeas pueden compartir sus conocimientos.
“La educación es un ámbito anticuado”, dice Broer. “Recientemente, las escuelas abandonaron la pizarra por una pizarra inteligente, por así decirlo, pero sigue siendo principalmente una persona frente a la clase, que tiene algo que decir. A pesar de eso, vemos una gran aceleración, en la que los educadores comienzan a trabajar con tecnología que ha estado disponible durante los últimos tres años”.
'Estudiando como loco'
Para StuDocu, esto ofrece oportunidades. Broer: “Las dos primeras semanas de marzo, nuestro uso disminuyó. Las universidades estaban cerradas, los estudiantes pensaron que tenían algo de tiempo libre. Pero cuando ocurrió que los exámenes aún estaban en curso, pudimos ver en nuestras estadísticas de usuario que comenzaron a estudiar como locos. Después de eso, volvimos a nuestro crecimiento normal”. Para StuDocu, 'normal' es relativo. La empresa edtech tiene actualmente 15 millones de usuarios mensuales, que pretende duplicar el próximo año.
Además de ayudar a los estudiantes a estudiar, Broer también espera que StuDocu los prepare para la vida laboral. Él ve una fuerte desconexión entre los dos: “En primer lugar, se desaconseja trabajar juntos. Una tarea se hace solo, de lo contrario, es hacer trampa. En un trabajo, la cooperación es imprescindible. En segundo lugar, las empresas prosperan con la innovación o quiebran. La educación se está quedando atrás aquí. Y tercero, está pasado de moda aprender todo de memoria. Ahora que tenemos un vasto conocimiento a nuestro alcance. Creo que es más importante comprender y ser capaz de utilizar este conocimiento”.
El aspecto social del aprendizaje en línea
Al otro lado de la graduación, Jacqueline Touw nota los mismos desarrollos. Touw es CHRO de Grupo de alimentos Sligro, un actor importante en la venta al por mayor de alimentos y productos relacionados con los alimentos en los Países Bajos y Bélgica. Ella es, entre otros, responsable de la educación interna de todos los empleados. “Las principales tendencias en educación implican soluciones en línea. La tecnología nos ayuda a aprender, a desarrollarnos”, dice.
“Esto estimula diferentes tipos de aprendizaje entre pares, lo que a su vez aumentará la eficiencia del aprendizaje”. El camino digital ofrece algunos desafíos, según Touw. “El aspecto social del aprendizaje, la construcción de relaciones, el tratamiento de la retroalimentación, la celebración de los éxitos o el intercambio de experiencias, son todos una parte importante del aprendizaje. Implementarlos es un desafío”.
Esta tecnología-ecosystem de aprendizaje y trabajo se acelera por COVID, dice Touw. “Ahora también tenemos que aprender a lidiar con el trabajo y la educación en línea. Eso también significa que debemos enfrentar nuevos desafíos personales. Cómo compararte con los demás y saber dónde te encuentras y sentirte competente, cómo lidiar con el estrés e incluso la soledad. Pero también cómo promocionarnos en un grupo. Un entorno en línea requiere diferentes habilidades sociales”.
La importancia de trabajar juntos
“El mundo de la educación se ve obstaculizado por el mundo real. Muchas empresas aún no han alcanzado un cierto nivel de digitalización. Entonces, las personas que se unen a esa empresa probablemente tengan más alta tecnología en home que en el trabajo. Las empresas deben adoptar nuevas tecnologías para poder cambiar a una forma de trabajo que se conecte más con la forma en que se educa a las personas”.
Sí lleva a las corporaciones a vigilar más de cerca los desarrollos en educación, advierte Touw: “La educación solía absorber tendencias e influencias del mundo de los negocios. Ahora eligen más a menudo la co-creación”. Touw apunta a incubators en academias y colaboraciones entre corporaciones y universidades, como el desarrollo de autos de carreras con energía solar en la Universidad de Twente.
La co-creación llegó para quedarse
Esta forma de co-creación solo se volverá más frecuente en el futuro, dice Touw. “No hay una respuesta clara a todas las preguntas actuales. Las corporaciones, los gobiernos y las instituciones educativas deben trabajar juntos. Los premios Blue Tulip son un buen ejemplo. Fomenta la innovación, ofrece exposición y funciona como un accelerator. Las preguntas a las que nos enfrentamos son claras, estos premios ayudan a que las respuestas estén al alcance de la mano”.
Pero incluso encontrar una respuesta a los asuntos más apremiantes que enfrenta actualmente el mundo del trabajo y la educación no garantizará el éxito, dice Broer de StuDocu. “Algunas innovaciones son brillantes, con grandes ideas, pero muchas no lo lograrán. No todos los emprendedores o innovadores también son expertos en cosas como marketing o relaciones públicas. Los premios Blue Tulip colocan a estas pequeñas empresas en un punto de mira brillante que realmente las ayudará”.
'Innovar es difícil'
Hablando por experiencia, Binkhuysen de Faqta está de acuerdo: “Este programa te pone en el mapa. Participamos para distinguirnos, y también por un poco de mercadeo al mundo exterior. El paquete de premios que ofrecen es de un nivel muy alto. Ofrece acceso al conocimiento que el dinero no puede comprar”.
“Innovar es difícil. Es un trabajo duro. A veces es difícil seguir adelante, sin saber con certeza si estás en el camino correcto. Se puede sentir como si fueras una voz que llora en el desierto. Por eso es tan importante este programa. No necesariamente para ganar el premio. Puede ser igual de importante conectarse con sus compañeros y obtener reconocimiento allí”.
Regístrese ahora para el tema Educación y Empleo
La segunda generación de los premios Blue Tulip ya está abierta para inscripciones. ¿Se puede reinventar la educación para que prepare a los niños para jobs que ni siquiera existen todavía? ¿O preparar a los empleados para una forma de trabajo que aún no se ha inventado? Los innovadores en el mundo de la educación y el empleo que estén listos para avanzar pueden registrarse en el sitio web de los premios Blue Tulip. La inscripción ya está abierta, tienes hasta el 11 de diciembre, así que no esperes.