Mit Sitz in Kopenhagen Labster, ein e-Learning Das Unternehmen, das eine Plattform für virtuelle Labore und interaktive Wissenschaft anbietet, gab am Montag bekannt, dass es in einer zusätzlichen Finanzierungsrunde der Serie C 47 Millionen US-Dollar (ca. 42.83 Millionen Euro) eingesammelt hat, um seine weltweiten Wachstumschancen zu unterstützen.
Das Unternehmen hatte seine Serie-C-Runde im Jahr 2021 unter der Leitung von Andreessen Horowitz erhöht. Einschließlich der zusätzlichen Runde hat Labster bisher insgesamt 147 Millionen US-Dollar an Finanzmitteln eingesammelt.
Michael Bodekaer Jensen, Mitbegründer und CEO von Labster, sagt: „Labsters Mission ist es, allen Studenten, unabhängig von ihrem sozioökonomischen Status oder ihrem geografischen Standort, gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger, ansprechender naturwissenschaftlicher Ausbildung und virtuellen Laboren zu bieten – ein anhaltender dringender Bedarf, der sich beschleunigt.“ von der Pandemie betroffen und wächst nun weltweit rasant, da die Digitalisierung des Bildungssektors mit Hybrid- und Fernunterricht weiter voranschreitet.“
Investoren in dieser Runde
Die Investition kam von den neuen Investoren Sofina Group und Pirate Impact. Bestehende Investoren, darunter Owl Ventures, Andreessen Horowitz, EduCapital, NPF Technologies und GGV Capital, beteiligten sich ebenfalls an dieser Runde. Weitere Investoren, Balderton Capital, Northzone, Swisscom Ventures und David Helgason, Gründer von Unity Technologies, beteiligten sich ebenfalls.
Scott Kupor, geschäftsführender Gesellschafter bei Andreessen Horowitz, sagt: „Studenten auf der ganzen Welt profitieren vom Erlernen der Naturwissenschaften in der virtuellen Welt von Labster, indem fortschrittliche Techniken aus der Spieleentwicklung mit Lernpsychologie und Virtualisierung von Laboren kombiniert werden.“ Dies ermöglicht Millionen von Studenten den Zugang zu hochwertiger Bildung, die zuvor nicht möglich war. Wir freuen uns sehr, weiterhin mit Labster zusammenzuarbeiten.“
„Wir helfen Ihnen, die nächste Generation von Wissenschaftlern zu stärken“
Labster wurde 2011 von Mads Tvillinggaard Bonde und Michael Bodekaer gegründet und widmet sich nach eigenen Angaben der Entwicklung vollständig interaktiver virtueller Trainingssimulationen, um traditionelle Lernergebnisse zu verbessern, indem die natürliche Neugier der Schüler geweckt und die Verbindung zwischen Wissenschaft und der realen Welt gestärkt wird.
Die Simulationen können auf vielfältige Weise eingesetzt werden, vom vollständigen Laborersatz bis hin zur ergänzenden Lernaktivität. Über 5 Millionen Schüler an Gymnasien und Universitäten haben Labster genutzt, um realistische Experimente durchzuführen, wichtige wissenschaftliche Konzepte zu erlernen und ihre Fähigkeiten in einer risikofreien Lernumgebung zu üben.
Mads Tvillinggaard Bonde sagt: „Wir bewältigen eine globale Lernkrise, in der der derzeitige Zugang zu ansprechender und wirkungsvoller Bildung nicht den Anforderungen entspricht oder den Schülern nicht gut genug dient. Der naturwissenschaftliche Unterricht ist traditionell so ineffektiv, dass 60 Prozent der MINT-Studenten ihr Studium abbrechen. Labster ist das einzige Angebot auf dem Markt, das ein hochgradig interaktives, lebensechtes Laborerlebnis bietet, das nachweislich die Fehlerquote senkt und die Ergebnisse für Studenten verbessert. Wir sind stolz darauf, qualitativ hochwertigen und erschwinglichen naturwissenschaftlichen Unterricht anzubieten, der Lehrern und Schülern dabei hilft, die nächste Generation von Wissenschaftlern zu befähigen.“
Kapitalausnutzung
Laut Labster werden die Mittel zu seinem Expansionsplan in Europa und den USA sowie zur Etablierung in Asien und Lateinamerika beitragen. Die Erweiterung wird Lehrkräften und Studierenden weltweit virtuelle Laborsimulationen für hybride, Fern- und Präsenzlernmodalitäten bieten.
Michael Bodekaer Jensen sagt: „Diese zusätzliche Finanzierung wird uns helfen, unsere Unterstützung für eine breitere Gruppe von Schülern, Lehrern und Bildungseinrichtungen auf der ganzen Welt weiter auszubauen, um unsere Mission Wirklichkeit werden zu lassen.“
Jensen glaubt: „In den letzten zwei Jahren hat es einen grundlegenden Wandel in der Art der Bildung gegeben, der den hohen Wert und die Auswirkungen virtueller Bildungssimulationen, die zusammen mit persönlichen, von Lehrern geleiteten Kursen angeboten werden, auf das Engagement der Schüler und die Lernergebnisse bestätigt.“ eine Welt nach der Pandemie.“
Neben der Expansion wird das Unternehmen auch seine Belegschaft in allen wichtigen Bereichen erweitern teams, einschließlich Technik, Produkt, Vertrieb und Kundenerfolg. Derzeit Labster's team verfügt über mehr als 350 Mitarbeiter, die jedes Jahr über 3,000 Universitäten und Hochschulen, Zehntausende Kurse und Millionen von Studenten unterstützen.
Das Unternehmen behauptet außerdem, dass es in seine Bibliothek mit wissenschaftlichen Simulationen investieren und seine Reichweite auf jüngere Studenten und die Schulung erwachsener Arbeitskräfte ausweiten wird. Auf diese Weise kann Labster durch seine institutionellen und staatlichen Partnerschaften 100 Millionen Studenten weltweit betreuen.