A medida que la ola de Omicron barría un país tras otro, hubo un debate acalorado en todas partes: si se debían mantener abiertas las escuelas. La pandemia ha afectado a todas las industrias. Si bien algunas industrias, como la tecnología y los servicios, se han beneficiado, otras, como la educación y los hospitales, han visto a las personas asociadas con ellas al borde del colapso.
Aunque la venture capital las empresas han acuñado múltiples unicornios edtech desde que comenzó la pandemia, un McKinsey reporte muestra que hay efectos persistentes del aprendizaje inacabado. El informe señala cómo esta es la oportunidad no solo de ayudar a los estudiantes a ponerse al día con el aprendizaje inconcluso de la pandemia, sino también de abordar las desigualdades históricas en la educación.
Ewoud de Kok, CEO de FeedbackFruits, tiene la misión de cambiar el sistema de aprendizaje. Su idea podría allanar el camino para un sistema educativo que sea atractivo y equitativo en el mundo posterior a COVID. Las herramientas que FeedbackFruits desarrolla en co-creación con sus socios han sido recientemente Premio de Oro y Plata en los 'Oscars' de la educación: los premios Reimagine Education Awards 2021.
Mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.
Incluso antes del inicio de la pandemia, las grietas en el sistema educativo convencional eran evidentes. El sistema convencional, que alentaba a los estudiantes a aprender con el objetivo central de obtener buenas calificaciones, ya no tenía sentido en una economía impulsada por la tecnología. En una era en la que las habilidades se valoran por encima de la certificación y la calificación, el sistema educativo necesita una renovación como nunca antes.
Ewoud vio este cambio en 2012 y se hizo esta pregunta: "¿Por qué la comunicación en la educación tiene que ser un sistema unidireccional impulsado por PowerPoint?"
Dice que el sistema de aprendizaje moderno sigue siendo similar al que experimentó cuando era estudiante. Si bien la infraestructura en torno a la educación está bien organizada, los estudiantes saben qué aprender, las clases no son nada atractivas desde la perspectiva de los estudiantes. Como estudiante en la Universidad de Amsterdam y en TUDelft, se dio cuenta de que el futuro de la educación superior no parece brillante si las instituciones educativas continúan con su enfoque anticuado del aprendizaje. Especialmente con un número creciente de estudiantes y una escasez de maestros por otro lado.
Esta pasión por mejorar la experiencia de aprendizaje de estudiantes, universidades y ciencias aplicadas en todo el mundo lo llevó a fundar FeedbackFruits. ComentariosFrutas debutó como una aplicación para estudiantes en 2012 y se creó "en una habitación olvidada de física aplicada en TUDelft". La premisa de esta primera aplicación era simple: brindar retroalimentación oportuna y directa a los maestros sobre los cursos después de cada sesión.
El mismo año, FeedbackFruits y TUDelft se asociaron, lo que luego se convirtió en una colaboración a largo plazo para convertir las clases pasivas en un sistema de aprendizaje activo. Si bien la industria ha adoptado este cambio de enfoque del aprendizaje basado en calificaciones al aprendizaje basado en el conocimiento, Ewoud dice que "el conocimiento es algo que se volverá gratuito y cambiará rápidamente con el tiempo".
Él ve las habilidades como una de las dimensiones que rigen cómo debe evolucionar el sistema educativo. Ewoud de Kok es un emprendedor tecnológico no convencional que se parece más a un profesor que a un director ejecutivo de una educación transformadora. startup. Con un rotulador en la mano derecha, habla de la transformación educativa no solo como una visión, sino también de una forma en la que está escribiendo el guión en el aire, justo frente a ti.
Desarrollar las habilidades que son valiosas
Cuando se le pregunta cómo ve un sistema educativo moderno, Ewoud explica que su idea se centra realmente en "desarrollar habilidades que son valiosas en el siglo XXI". Hemos visto al CEO de Tesla, Elon Musk, hablar repetidamente sobre las habilidades como parte central de su filosofía de contratación. Él explica que la sociedad necesita una educación basada en habilidades que invoque el aprendizaje permanente y la transferencia de habilidades.
Rápidamente señala que el sistema de calificación conduce a una mentalidad fija, que en realidad es "perjudicial para desarrollar la mentalidad de crecimiento". FeedbackFruits invierte este sistema de aprendizaje anticuado con un proceso que ayuda a los estudiantes a desarrollar y agudizar su potencial, a través de comentarios constructivos, interacciones significativas y compromiso.
Este enfoque, según Ewoud, ayuda a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial y aprovechar las “enormes oportunidades que les ofrece la educación superior”. Si bien FeedbackFruits se trata de aprendizaje personalizado, el scaleup también es consciente del hecho de que no se vuelve individual, lo que conduce a burbujas de filtro de aprendizaje para los estudiantes.
“Es importante que desarrollemos a alguien para que se convierta en la mejor versión de sí mismo”, dice Ewoud, explicando su misión que consiste en resaltar el talento natural, mejorar las habilidades blandas y permitir la interacción social y la colaboración como una mentalidad de crecimiento entre los estudiantes. Cita el ejemplo de cómo la misma metodología de enseñanza resulta en una distancia creciente entre el alumno y el maestro.
Con FeedbackFruits, los maestros están empoderados para organizar actividades de aprendizaje atractivas a escala para brindar a cada uno de los 300 estudiantes la atención personalizada que necesitan. De repente tienen el poder de cambiar la forma en que enseñan una materia o un concepto a gran escala. Ewoud dice que este cambio didáctico relativamente pequeño podría convertirse en una "gran motivación [para los estudiantes] para prepararse bien".
EdTech al comienzo de Internet
FeedbackFruits, explica Ewoud, es como una canasta de frutas llena de diferentes frutas. Cada fruta es una herramienta que apoya una actividad de aprendizaje específica. Esta actividad de aprendizaje está diseñada con el conocimiento de que funciona mejor que los procesos tradicionales. También permite que un maestro organice fácilmente dicha actividad sin preocuparse de si los estudiantes llegaron a la clase. En pocas palabras, FeedbackFruits pone a los profesores en control del aprendizaje creativo mientras que la plataforma se preocupa por la carga organizativa.
FeedbackFruits se puso en marcha y ha podido crecer orgánicamente proporcionando valor a sus socios, instituciones educativas, en lugar de utilizar grandes inversiones para campañas agresivas de marketing y ventas. Ewoud dice que la idea de no recaudar fondos y administrar el startup con sus propios ingresos fue una decisión consciente en ese momento, lo que le permitió la libertad de mantenerse enfocado en la innovación continua y nuestra misión más grande.
El modelo actual, aterrizar y expandirse, permite que FeedbackFruits se adapte, evolucione y se itere a escala en todo el mundo. FeedbackFruits afirma que el 87 por ciento de los estudiantes holandeses de educación superior en los Países Bajos tienen acceso a su plataforma y también está disponible internacionalmente con las principales universidades de los EE. UU. y el Reino Unido que utilizan las herramientas. Si bien vender directamente a las universidades normalmente lleva bastante tiempo, la pandemia de COVID-19 ha llevado a un hipercrecimiento a nivel internacional.
Ewoud es un fundador holandés por excelencia que basa todo lo que dice en la humildad. Compara la fase actual de FeedbackFruits con la del comienzo de Internet. Él dice que el estado actual de edtech es como los primeros sitios web que se lanzaron en Internet. Si bien edtech continúa evolucionando, se apresura a señalar la próxima atracción en forma de una experiencia de aprendizaje evolucionada basada en la gamificación.
Cuando se le pide que summa rápidamenterise el entorno de aprendizaje actual, dice que el 95 por ciento de las instituciones están haciendo bien la gestión del aprendizaje. Sin embargo, ahora se están dando cuenta de que lo que realmente importa a los estudiantes es la experiencia de aprendizaje. Como resultado, FeedbackFruits funciona como una plataforma que corrige esta experiencia de aprendizaje permitiendo a las instituciones aumentar significativamente la cantidad de estudiantes altamente satisfechos.
salto tecnológico Rise da perspectiva incluso al éxito startups
Ewoud y FeedbackFruits son parte del lote #6 de saltos tecnológicos Rise programa cultural, social y deportivo., Donde scaleup los fundadores comparten y discuten sus desafíos de crecimiento. Cada trimestre, Techleap selecciona 10 empresas para unirse al programa gratuito y Ewoud dice que el programa es "más valioso para las empresas que se inician de lo que creen la mayoría de los fundadores".
Él explica que las empresas autofinanciadas a menudo comienzan a creer tanto en su propio éxito que no necesariamente se enfrentan a suficientes desafíos. Este recordatorio constante de que “lo estás haciendo bien” impide que la empresa alcance su verdadero potencial. el dice el Rise El programa le hizo darse cuenta de que hay mucho más que FeedbackFruits puede hacer por los estudiantes. Ewoud dice que él mismo se dio cuenta de cuánto puede aprender personalmente al ser parte de Techleap RiseLote #6.
FeedbackFruits quiere transformar por completo la forma en que se entregan las experiencias de aprendizaje a los estudiantes de todo el mundo. Para facilitar esa transición más rápido, Ewoud dice que el startup necesita crecer más rápido de lo que ya lo está haciendo. Para hacer eso, cree que se necesita una mentalidad diferente y más ambición.
“Entonces, ser capaz de aprender a través de Rise y ser desafiado del lado de las cosas es exactamente lo que necesitamos”, dice sobre su experiencia con Techleap Rise.
Otra cosa que Ewoud comparte con la mayoría de los fundadores que han sido parte del anterior Rise programas es el aprendizaje compartido. El Rise El programa permite a los fundadores conocer a otras personas que están resolviendo problemas similares o que han resuelto un problema al que se enfrentan en este momento. Esto les permite intercambiar ideas y llegar a un punto en el que pueden salir del programa con una solución.
Ewoud comparte haber tenido una experiencia similar aprendiendo de otros scaleups que formaban parte del lote #6 de Rise programa. Sin embargo, también está asombrado por los expertos de la industria que constantemente desafían el status quo. “Es fácil desafiar el status quo de los íconos de habilidades, porque tienen éxito, pero ya lo hicieron cuando aún eran pequeños como nosotros. Y eso me inspira mucho”, comenta Ewoud. .
Para concluir, Ewoud enfatiza que aprendió de Rise cómo cada emprendedor pasa por desafíos similares mientras construye su startup y scaleup. Sin embargo, se ve a sí mismo persiguiendo la mentalidad de habilidad como empresario y no la mentalidad de arranque. Esto podría allanar el camino para un éxito notable de FeedbackFruits, que todavía no quiere discutir públicamente sus planes de financiación en el futuro inmediato.
“Es realmente importante para nosotros volvernos activos como líderes del mercado, pero no a costa de nuestra misión. Como un beneficio para nuestra misión”, bromea Ewoud cuando se le pregunta sobre los planes de financiación.
El contenido no es el futuro
Ewoud dice que se inspira en empresas como Patagonia y explica que FeedbackFruits seguirá siendo un idílico startup con un esfuerzo ágil. Sin embargo, no estará limitado en su ambición y seguirá siendo pequeño. Dice que esta misma naturaleza de su startup se convertirá en una inspiración para muchos otros a seguir. Si la tecnología educativa actual es como la Web 1.0, Ewoud quiere que él y FeedbackFruits sean la inspiración para las empresas de tecnología educativa que siguen con plataformas similares a la Web 2.0.
Él dice que edtech será extremadamente grande en los próximos años y le parece divertido que algunas personas se burlen de edtech por tener el múltiplo de crecimiento más bajo hace solo unos años. “El futuro de edtech no será el contenido”, dice porque el contenido y la información serán gratuitos. El futuro de edtech, según Ewoud, será sobre el núcleo de la educación, que puede describirse como el núcleo del aprendizaje, también conocido como Pedagogía.
Esta es una revelación considerando que la industria de la tecnología educativa está pasando por una consolidación en la que el pez más grande está consumiendo al pez más pequeño. Ewoud es consciente de lo que está sucediendo en el sector de edtech, sin embargo, cuando le preguntamos cuál sería el enfoque inmediato de las instituciones, no lo piensa dos veces para decir que seguirán centrándose en cerrar la brecha entre la gestión del aprendizaje y la experiencia de aprendizaje. .
Como dijo anteriormente, las instituciones educativas en su mayoría se destacan en la gestión del aprendizaje, pero carecen de la experiencia para hacer que la experiencia de aprendizaje sea atractiva para los estudiantes. FeedbackFruits ya ayuda a las instituciones a corregir esta brecha y es debido a este enfoque poco convencional y una previsión capaz de contradecir a la industria, Ewoud podría ser el próximo pionero en la transformación educativa de Europa.