Sommerschulen der EIT Digital Academy
Wie im letzten Sommer bildet die EIT Digital Academy rund 300 Teilnehmer aus, sowohl Fachleute als auch Studierende der EIT Digital Master School zwischen dem ersten und zweiten Studienjahr über die Geschäftsabwicklung mit neu aufkommenden Technologien. Jede der zehn zweiwöchigen Summer Schools behandelt ein Thema im Bereich Digital Wellbeing (Eindhoven und Lissabon), Digitale Infrastruktur (Trento und Stockholm für Big Data Analytics und IoT und Geschäftstransformation), Digitale Finanzen (Budapest), Digitale Industrie (München und Helsinki) und Digitale Städte (Rennes und Tallinn). Die Teilnehmer werden von angesehenen Hauptrednern mit den neuesten digitalen Entwicklungen vertraut gemacht und lernen, wie sie Technologie in Unternehmen umwandeln können.
Lernen Sie, sich schnell zu bewegen. Das ist eine der Erkenntnisse, die IT-Projektmanager Peter Navrén aus der Zeit in sein Unternehmen Rexel in Schweden mitnimmt EIT Digital Sommerschule am Internet of Things und Unternehmenstransformation. „Man muss nicht monatelang in einem Konferenzraum sitzen, um über eine Geschäftsidee nachzudenken.“ Navrén hat es in nur zwei Wochen gelernt.
Der Sommer ist eine hervorragende Zeit für Mitarbeiter von Unternehmen wie Rexel, einem Multichannel-Vertriebspartner im Energiesektor, um an einem zweiwöchigen Kurs teilzunehmen. Zumindest ist das bei Navrén der Fall. „Der Sommer ist ganz gut, um sich zwei Wochen arbeitsfrei zu nehmen. Es ist nicht so viel los wie im Rest des Jahres.“
Was waren neben der Zeit noch weitere Gründe für Sie, zwei Wochen an einer Sommerschule zu verbringen?
„Erstens persönliches Interesse. Ich verspüre den Drang, Updates aus dem aktuellen akademischen Umfeld zu erhalten. Ich lerne gerne neue Dinge. Zweitens für das Unternehmen. Ich glaube, dass alle Unternehmen von der digitalen Transformation betroffen sein werden. Da es zu meiner Aufgabe gehört, die Organisation effizienter zu gestalten, halte ich gerne Ausschau nach Geschäftsmöglichkeiten. Wir müssen über die neuesten Entwicklungen auf dem Laufenden bleiben und news und spüren Sie den Puls dessen, was in Ihnen geschieht Internet of Things und Geschäftstransformation.“
Wie haben Sie die EIT Digital Academy Summer School gefunden?
„Das ist etwas ungenau. Ich glaube, ich habe eine Anzeige in einem Online-Computermagazin in Schweden gesehen. Ich habe nachgeschaut und EIT Digital kontaktiert. Ich hatte noch nie davon gehört, aber ich dachte, es wäre gut, da auch KTH beteiligt ist. Das und das Thema sind mir aufgefallen. Was mich aber auslöste, war das Zitat im Programm, wie man neue Technologien für neue Geschäftsmöglichkeiten nutzen kann.“
Wussten Sie, was Sie erwartet?
„Ich hatte eine ziemlich gute Vorstellung davon, was ich tun würde. Ich verbrachte fast einen Tag damit, Vorarbeiten zu erledigen, die ich online erledigen musste. Ich musste auch einen Kommentar dazu schreiben, warum ich zwei Wochen an der Sommerschule verbringen wollte – das regte ziemlich zum Nachdenken an. Anschließend verbrachte ich einen weiteren Tag damit, fünf verschiedene Themen mithilfe des Online-Lern-Starterkits der EIT Digital Academy zu studieren. Das bringt Sie auf den neuesten Stand; Es stellt sicher, dass alle Teilnehmer das gleiche Einstiegsniveau haben und vermittelt Ihnen die richtige Einstellung.“
Die EIT Digital Academy Summer School unterscheidet sich von anderen Business-Sommerschulen dadurch, dass sie Fachkräfte in die gleichen Klassen wie Studierende der EIT Digital Master School schickt. Wie fühlst du dich darüber?
„Als ich mich bewarb, wusste ich, dass die Mehrheit technische Meisterschüler sein würden. Der örtliche Veranstalter – EIT Beim Digital-Partner KTH – waren mir das Thema und der Rahmen wichtiger als die Art der Teilnehmer. Die Tatsache, dass diese Studierenden einen hohen Abschluss haben, zeigt, dass die Sommerschule relevant ist. Allerdings denke ich, dass die Mischung ausgewogener sein könnte. In meiner Klasse gab es nur zwei Profis. Es wäre von Vorteil, mehr Ausgewogenheit zu haben. Das ist nicht so sehr für Klassenarbeiten oder teamArbeit, aber mehr für die sozialen Aspekte und Diskussionen im Allgemeinen.“
Was bringt Ihnen die Arbeit mit Studierenden?
„Zwei Wochen lang mit Studenten zusammen zu sein, zwingt mich dazu, mit einer jüngeren Generation in Kontakt zu treten. Es ist interessant zu sehen, wie sie arbeiten und denken. Ich verstehe ihre Perspektiven. Sie sind unverfälscht von der Unternehmenskultur oder dem vorherrschenden Unternehmensdenken. Das ist sehr interessant. Auf der anderen Seite arbeiten die Studierenden nach Vorschrift und sind weniger erfahren und mit dem Firmenleben vertraut.“
Was glauben Sie, was Sie den Studierenden gebracht haben?
„Ich hoffe, ich habe etwas mitgebracht. Ich glaube, das ist mir gelungen, da ich versucht habe, etwas Struktur in unsere zu bringen teamarbeiten; zum Beispiel durch Aufgabenteilung. Die Schüler können jede bestimmte Aufgabe zu jedem bestimmten Zeitpunkt ausführen. Das kann manchmal dazu führen, dass mehr Leute das Gleiche tun. Deshalb versuche ich, Aufgaben zu koordinieren. Ich denke auch, dass ich das herausfordere team's Lösung (der Business Case, an dem die Teilnehmer der Sommerschule arbeiten – Hrsg.). Mit mehr Geschäftserfahrung bin ich in der Lage, das Ganze von außen, aus Investoren- und Kundenperspektive, zu betrachten. Ich frage zum Beispiel: „Was hat der Investor, Kunde und Geschäftsinhaber davon?“
Ist es von Vorteil, nur mit Studenten zusammen zu sein?
„In einigen Diskussionen ist es nicht immer ein Vorteil. Den Studierenden mangelt es an Berufserfahrung. Aber für mich ist es sicherlich ein Vorteil. Die Tatsache, dass wir uns inmitten so vieler Studierender befinden, vermittelt mir den Eindruck, dass wir in der Wirtschaft auf ein Gleichgewicht zwischen den Generationen achten müssen. Wenn Sie nur Geschäftsleute haben, verpassen Sie die neuesten technologischen Erkenntnisse und ein kreatives Bewusstsein. Die Studierenden haben weniger eingeschränkte Denkweisen, sind weniger zynisch und bereit, eine Idee einige Stunden lang zu testen und die Lösung dann anzupassen, wenn der Test fehlschlägt. Im Geschäftsleben müssen Sie Ihre Ziele erreichen und es bleibt normalerweise nicht viel Zeit zum Experimentieren. Diese Perspektive ist mir völlig klar.“
Was sind die drei wichtigsten Erkenntnisse, die Sie in diesen zwei Wochen gelernt haben?
„Ich würde sagen, dass die Arbeit in einer internationalen Gemeinschaft sehr vorteilhaft ist. Da ich aber bereits in einem internationalen Umfeld arbeite, ist dieser Teil für mich nicht neu. Der Unternehmergeist in dieser Sommerschule ist wirklich herausragend. Durch die Vorträge und Diskussionen habe ich viele erfrischende Erkenntnisse gewonnen. Ich dachte, ich hätte eine Vorstellung davon, was für ein startup war, aber jetzt habe ich viel mehr Verständnis für unternehmerisches Denken. Es ist kein Hexenwerk, aber manchmal verlieren wir uns in unseren großartigen Ideen, ohne den Kunden im Fokus zu behalten.
Ich habe auch gelernt, mich schnell zu bewegen. Hier haben wir in zwei Wochen Geschäftslösungen erstellt, angefangen bei der Idee bis hin zur Erstellung eines Geschäftsmodells und eines Wertschöpfungsnetzwerks und deren Umsetzung zum Investor. Ich habe gelernt, dass man nicht monatelang in einem Konferenzraum sitzen muss, um darüber nachzudenken. Außerdem wurde mir klar, wie viele Möglichkeiten das bietet Internet of Things hält. Ich verfolge die Technik news und Medien, aber neun verschiedene Geschäftsideen mit IoT-Lösungen in nur zwei Wochen zu haben, zeigt, wie viele verschiedene Möglichkeiten und Chancen es geben kann.“
Was nehmen Sie mit zu Rexel?
„Ich hoffe, dass ich die Aufgeschlossenheit und ein wenig von der Einstellung der Studierenden zurückbringen kann, wenn es darum geht, Probleme und Chancen zu betrachten. Im Berufsleben verbringen wir viel Zeit damit, darüber nachzudenken, wie wir eine Idee umsetzen und wer was macht. Es sind bestimmte Strukturen und Prozesse zu befolgen. Hier öffnet jemand einen Laptop und sagt: „Vielleicht habe ich eine Idee“ und so weiter team unterstützt mit mehr Ideen, anstatt erst zu diskutieren, wer was tun soll und wer welche Verantwortung tragen soll. Ich habe vor, bei der Suche nach Möglichkeiten durch Prototyping stärker vorzugehen. Und ich möchte innovativer sein, indem ich in der Digitalisierungsstrategie die IT mit der Geschäftsentwicklung verbinde, zusätzlich zu meiner Arbeit an Effizienz und Kosteneinsparungen mit der IT.“
Würden Sie die EIT Digital Summer School anderen Fachleuten empfehlen?
"Ja. Ich denke, wenn man die richtige Einstellung und den richtigen Hintergrund hat und bereit ist zu lernen, auf jeden Fall. Die Summer School ist nicht nur etwas, um eine Pause zu machen. Es ist ziemlich intensiv, weil man den ganzen Tag Vorlesungen hat und in einem arbeitet team und du machst Überstunden. Man muss viel Energie investieren. Aber es zahlt sich auf jeden Fall aus.“
— Dieser Artikel wurde von Karin Oost, Kommunikationsleiterin, EIT Digital in den Niederlanden und der EIT Digital Academy, verfasst.
Weitere Informationen finden Sie auf der offiziellen Website von EIT Digital Accelerator.
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