Dopo che il COVID-19 li ha costretti a restare home per mesi, gli studenti possono finalmente tornare a scuola, all'universitร o all'universitร . Ma durante quei mesi di studio da home, molti studenti e professionisti hanno adottato tecnologie diverse per continuare ad apprendere. Per scoprire cosa รจ cambiato nel mondo della formazione, abbiamo contattato tre edtech startups dal Amsterdam, StuDocu, Wizenoze e LoCoMoGo, per vedere come vedono il mondo con le scuole di nuovo in sessione. Le innovazioni continueranno o tutto tornerร alla normalitร ?
StuDocu: 'Il gap รจ stato un po' colmato'
"Credo che questa adozione forzata della formazione online sia stata dolorosa ma allo stesso tempo dimostri che ha molti vantaggi", afferma Marnix Broer, CEO di StuDocu. startup, nei Paesi Bassi noto come StudeerSnel, offre una piattaforma in cui gli studenti possono condividere le proprie conoscenze. Broer afferma che รจ troppo presto per prevedere gli effetti a lungo termine del blocco sull'istruzione, ma vede alcuni cambiamenti. "L'istruzione era in ritardo rispetto all'adozione della tecnologia e, a causa del COVID, questo divario รจ stato un po' colmato".
StuDocu ha registrato una crescita significativa nell'utilizzo negli ultimi due mesi: "Il nostro traffico รจ raddoppiato rispetto all'anno precedente, indipendentemente dal COVID-19, ma siamo su una traiettoria di crescita molto ripida". All'inizio del blocco, Broer descrive un 'periodo spaventoso' con un forte calo dell'utilizzo: โTuttavia, dopo un paio di settimane, quando hanno annunciato la scuola online, l'utilizzo รจ aumentato notevolmente. Ad esempio, in Italia, dove stavamo crescendo di circa l'80% su base annua, la nostra crescita รจ balzata oltre il 130%. In questo momento รจ "bassa stagione" a causa dell'estate. I nuovi studenti nei Paesi Bassi inizieranno a settembre, l'anno scolastico in altri paesi inizia a ottobre, quindi quei momenti porteranno di nuovo a una forte crescita degli utenti ".
Crescita significativa del traffico
StuDocu sta anche attingendo a un nuovo gruppo di studenti. Durante il blocco, loro ha annunciato metteranno a disposizione la loro piattaforma per l'istruzione olandese HAVO e VWO, tra le elementari e l'universitร . Broer: โAbbiamo visto che anche gli studenti delle scuole superiori sono sempre piรน alla ricerca di piattaforme di condivisione come StuDocu. Nei paesi in cui abbiamo giร lanciato la piattaforma per le scuole superiori, come la Spagna, abbiamo riscontrato un interesse immediato e una forte crescita. Attualmente siamo nella bassa stagione di utilizzo a causa delle vacanze estive e quindi aiutiamo alcune centinaia di studenti delle scuole superiori olandesi ogni mese, ma prevediamo che il traffico delle scuole superiori crescerร in modo significativo nel corso di settembre".
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Nonostante la rapida crescita della sua piattaforma, Broer non รจ sicuro che le universitร e le scuole abbiano raggiunto i vantaggi dell'apprendimento online, afferma: "Ho ancora un po' paura che con la fine del blocco, tutto tornerร al 'vecchio moda' modo di educare. Ma si spera che sia gli educatori che gli studenti vedano i grandi vantaggi di alcuni modi "moderni" di educare e studiare, e quindi adotteranno alcuni dei modi recentemente esplorati dell'apprendimento a distanza, creando il nuovo status quo. Contrassegnato nella storia come "istruzione dopo la crisi della corona".
Wizenoze: rimodellare l'industria dell'istruzione
Se chiedi a Diane Janknegt, ti dirร che questa educazione post-corona potrebbe essere piรน vicina di quanto pensiamo. Janknegt รจ co-fondatore di Amsterdam edtech basato startup Wizenoz, che cura il materiale didattico per offrire un "Internet per l'istruzione". All'inizio di questo mese in un articolo su TNW, Janknegt ha identificato diversi segnali che secondo lei stanno attualmente rimodellando il settore. Tra questi ci sono piรน partenariati tra soggetti pubblici e privati, una maggiore adozione dell'apprendimento online, percorsi di apprendimento su misura creati da tecnologie intelligenti e aule che operano in modo ibrido.
Wizenoze รจ pronto a svolgere un ruolo importante in questo futuro e il loro futuro sembra luminoso. Mentre il mondo era bloccato, il startup steamed avanti e ha chiuso un round di finanziamento di 4 milioni di euro. Per Janknegt, questo apre la possibilitร di espandersi a livello globale: โOltre ai Paesi Bassi ora abbiamo un team nel Regno Unito, dove si trova la nostra sede strategica. Abbiamo giร clienti in India e siamo impegnati ad aggiungere nuovi clienti. Stiamo anche lavorando in tre diversi paesi del Medio Oriente.
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La crescita e l'espansione sono avvenute tutte durante i molti diversi blocchi nel mondo. Ma ora che l'estate รจ finita e i bambini tornano a scuola, ci si potrebbe aspettare un'altra ondata di utilizzo. Ma รจ troppo presto per dirlo, dice Janknegt: โLa scorsa settimana รจ stata la prima settimana di scuola per un terzo delle scuole nei Paesi Bassi. Non sarร fino a settembre finchรฉ non potremo dire qualcosa about usetร . Ma i segnali sono buoniโ.
Il trenino di LoCoMoGo insegna a programmare
Altri buoni segnali possono essere trovati su edtech startup LoCoMoGo da Amsterdam. Hanno distrutto il loro crowdfunding obiettivi raccogliendo โฌ 125,000. Questo era 12 volte l'importo richiesto per iniziare. Ciรฒ consente al startup per iniziare a trasformare in realtร il loro trenino. LoCoMoGo Train รจ un giocattolo non robotico per portare i bambini dalla programmazione senza schermo fino alla programmazione del mondo reale quando sono un po' piรน grandi. Il treno segue i comandi โ emettere suoni, attivare luci di diversi colori โ che possono essere programmati dai bambini. Per opzioni piรน avanzate, LoCoMoGo offre un'app.
Imparare a programmare รจ bello, ma divertirsi รจ la prioritร numero uno, afferma il fondatore Kibet Kipkemoi. โPer iniziative simili, i bambini di solito devono iniziare con la programmazione, prima che possano effettivamente giocare con il giocattolo. In alternativa, possono giocare immediatamente con la cosa, ma poi manca di profonditร nell'insegnare nuove abilitร . Kipkemoi dice che il suo treno offre divertimento fin da subito. Diversi moduli da aggiungere al treno offrono un mondo di possibilitร di apprendimento.
"Potenziale di sblocco"
"Se avessimo lanciato il nostro prodotto, questo sarebbe stato un grande momento", afferma Kipkemoi. โMolte persone sono a home ora, acquistando prodotti da utilizzare lรฌ. La parola "sarebbe" รจ fondamentale lรฌ, perchรฉ LoCoMoGo ha subito alcune battute d'arresto a causa del coronavirus. Kipkemoi: โStavamo andando alla grande su Kickstarter, ma poi gli Stati Uniti sono stati bloccati. I nostri lead sono andati a zero e abbiamo avuto alcune cancellazioni. Alcune persone hanno perso il loro jobs e non avevamo piรน i soldi per il nostro trenoโ. Anche dal punto di vista della produzione, le cose sono rallentate. โVolevamo andare in Cina, perchรฉ lรฌ la produzione di elettronica รจ molto piรน veloce. Ma non potevamo andare. Lavoriamo insieme con diversi paesi, e questo รจ sicuramente piรน difficile oraโ.
Il piano รจ che LoCoMoGo lanci il suo trenino per l'insegnamento del codice ai primi 600 clienti nel primo trimestre del 2021. Kipkemoi vede anche molto interesse da parte delle scuole primarie. Il mese prossimo il startup sta testando il suo prodotto su diverse scuole in Amsterdam per vedere come i bambini reagiscono, giocano e imparano con il treno e i suoi componenti. Ma Kipkemoi non ha problemi a guardare oltre. Imparare i bambini a Amsterdam i fondamenti del coding sono solo l'inizio, se tocca a Kipkemoi: โVoglio che i miei nipoti in Kenya abbiano le stesse opportunitร , cosรฌ potranno lavorare in qualsiasi azienda del mondo e potranno sviluppare le proprie idee. L'obiettivo finale รจ quello di sbloccare quel potenziale in Africa".
Questo articolo รจ prodotto in collaborazione con StartupAmsterdam. Leggi di piรน sul nostro opportunitร di collaborazione.
Featured immagine: Studocu